清晨的道县第二小学，教学楼里传来琅琅书声。在三楼的一间教室里，一个蹒跚的身影时而踮起脚尖板书，时而伏案坐下讲解习题，花白的头发与倚在讲台边的金属拐杖遥相呼应。她是道县二小55岁的高级教师陈云芝，几天前，她刚做完脚趾手术，右脚裹上了厚厚的纱布，医生叮嘱静养，她却执意返回讲台。“孩子们课不能落下，”她笑容温和，“看见他们，心里才踏实。”

而在楼上的六年级教室里，生完孩子尚在产假中的何艳意老师，裹着厚厚的羽绒服，头戴防风帽，正专注地为学生讲解习题。临盆当日，她仍在坚守讲台，才出月子，本应在家休养陪伴新生宝宝，却因心中那份对学生的“念念不忘”，毅然选择返回课堂。“快毕业了，实在放不下他们，我想陪他们走完这个学期。”她脸色仍然苍白，目光却温柔而坚持，“这也算是给我家宝宝上的第一课——什么是责任。”

这两个平凡却动人的瞬间，无声地诠释着教育的“温度”：那是一种扎根于日常、流淌于默默守护与奉献之间的力量。陈云芝老师拄拐杖的缓慢前行的脚步，何艳意老师轻声叮咛的话语，都在孩子们心中刻下了比知识更深的印记——关乎坚守，关乎关爱，亦关担当。

“真正的‘教育家’精神，并不需要什么惊天壮举，而是我们身边平凡教师日复一日地奉献与坚守。教育不只是传递知识，更是生命的彼此照亮、精神的互相滋养。”该校校长杨力杰在全体教师大会上动情地说道：“从陈老师和何老师的身上，我们看到了何为热爱与坚守，何为奉献和担当。她们把学生的学习放在心上，将教育的责任扛在肩头，这正是最鲜活、最动人的师德写照。”

“两位老师的故事，如一股暖流浸润校园，传递着向上向善的力量。她们不仅激励着我们年轻教师潜心育人，也引导着学生们学会感恩、懂得责任。我们会以她们为榜样，在教育这条路上，走得更稳、更暖、更远。”实习教师周老师在会后分享道。

未来，道县二小将弘扬这种立足本职，默默耕耘，心系学生的优良师风，让“教育家精神”继续在平凡的岗位上，书写不平凡的教育篇章。